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martes, 14 de abril de 2015

Optimización

El rendimiento físico (evaluado en una escala de 0 a 100) de un deportista durante una prueba de 15 minutos de duración queda bien descrito a través de la función:

R(t)= a t²+ b t + c    con   0 ≤ t  15     (a ≠ 0)

Sabiendo que alcanza el máximo rendimiento de 100 a los 10 minutos y que finaliza la prueba con un rendimiento de 75, calcula, justificando la respuesta, los coeficientes a, b y c.


Solución:

Si alcanza un máximo en t = 10, se verifica que R´ (10) = 0.
Si ese máximo rendimiento es de 100, se cumple que R (10) = 100.
Como la prueba la ha terminado con un rendimiento de 75, se cumple que R (15) = 75.

Estas tres condiciones se traducen en las ecuaciones siguientes:

R´(10) = 2·a·10 + b = 0; es decir, 20a + b= 0
R (10) = a·102 + b·10 + c = 100; es decir, 100a + 10b + c = 100
R (15) = a·152 + b·15 + c = 75; es decir, 225a + 15b + c = 75

De la primera ecuación se despeja b = - 20a y sustituimos esta expresión en las otras dos ecuaciones, obteniendo el sistema:

100a – 200a + c = 100; - 100a + c = 100
225a – 300a + c = 75; - 75a + c = 75


Restando ambas ecuaciones, se deduce que 25a = - 25 y, por tanto,   a = -1. A partir de este valor, se calculan con facilidad los valores b = 20 y c = 0.

viernes, 27 de febrero de 2015

Un alumno bueno en Matemáticas, ¿es bueno en todo?

Siempre se ha hablado de las Matemáticas como una ciencia exacta y eso, a veces, ha derivado en una opinión muy generalizada de que los matemáticos son gente muy cuadriculada. Es cierto que las Matemáticas exigen un orden, una disciplina en sus procesos y hay quienes consideran que, por este motivo, inciden en la creación de mentes ordenadas.

¿Tener una mente ordenada es un factor que interviene de forma positiva en el buen rendimiento en cualquier materia? 
Si un alumno es bueno en Matemáticas, ¿será por el motivo anterior un alumno bueno en todas las disciplinas?
¿Influirá el modo en el que se les expliquen las Matemáticas desde sus primeros años?

Puedes encontrar un artículo sobre estas cuestiones en el siguiente enlace:

http://www.informador.com.mx/suplementos/2013/477221/6/matematicas-forman-mentes-ordenadas-dice-maestra.htm